Jak NFT přispívají ke vzdělávání?

Od doby, kdy se v uměleckém průmyslu objevily nehratelné žetony, se jejich použití uplatnilo v různých oblastech, jako je například vzdělávání. Jaký je jejich dopad ve třídě i mimo ni?

Díky blockchain technologie, nehratelné tokeny přidávají kredit, uznání a zásluhy na profesní dráze studentů a učitelů. 

Nefunkční tokeny, lépe známé jako NFT (Non-Fungible Tokens), vstoupily na trh, aby dodaly originalitu a hodnotu určitým digitálním aktivům. Dnes se uplatňují nejen v umělecké sféře, ale i v různých odvětvích, např. ve školství, které stále více využívá tyto prostředky ke zkvalitňování vzdělávání.

Blockchain poskytuje interoperabilitu pro přesun aktiv mezi různými ekosystémy a zároveň umožňuje, aby jejich existenci uznali různí poskytovatelé úložišť NMT, lze je vyměňovat a dražit na různých trzích a lze je zobrazovat ve virtuálních světech. Jak ale existence a implementace nehratelných tokenů přispívá ke vzdělávání?

Vydávání a správa certifikátů

Podle definice mohou NFT nahradit diplomy, ocenění nebo certifikáty, které prokazují akademický úspěch, a to z důvodu zabezpečení a ověření, které poskytují. Podle služba psaní papíru ve formátu apa, používání tokenů snižuje pravděpodobnost padělání a zároveň umožňuje studentům spravovat své záznamy a kredity, sledovat pokrok v celoživotním vzdělávání a uchovávat vzdělávací data.

Massachusetts Institute of Technology (MIT) je jednou z předních institucí implementujících NFT. MIT vytvořilo Digital Diploma Consortium, mezinárodní síť univerzit se společným systémem digitálních akreditací, které lze ověřit, sledovat a zpřístupnit zaměstnavatelům ke kontrole.

Tento proces je však použitelnější, než se běžně věří. Profesor Bo Brannan z Pepperdine University zahrnul použití NFT jako odměnu za dokončení kurzu. Aby studenti měli přístup k online agregátoru svých akademických úspěchů, požádal je, aby dokončili a odevzdali úkoly sylabu, aby prokázali své zvládnutí kurzu. 

Některé univerzity také používají NFT pro své bakalářské tituly. Tec de Monterrey 2019 se stala první mexickou univerzitou, která svým čerstvým absolventům nabídla digitální diplomy s blockchain validace.

Ochrana práv

Další velkou výhodou nehratelných tokenů je připisování autorství tvůrcům různého obsahu nebo děl. Studenti tráví většinu času tvorbou převážně originálního obsahu. 

Podle Petera Thomase, ředitele Royal Melbourne Institute of Technology na University of Melbourne, se s autorskými právy na studentské práce a projekty obecně ve vzdělávání nepočítá. Z tohoto důvodu je potřeba kreativní uznání a NFT umožňují sdílet tyto úspěchy poskytnutím vhodného kreditu.

Odměny pro učitele

Stejně jako Brannanova třída mohou někteří učitelé používat neflexibilní technologii tokenů k ověření své práce. Dalším příkladem je Preply, platforma pro výuku cizích jazyků, která v roce 2021 zaregistrovala tři NFT na OpenSea, aby odměnila své učitele číslo jedna, kteří zlepšují zkušenosti svých studentů.

Tři nejlepší učitelé angličtiny, francouzštiny a španělštiny strávili 11,000 XNUMX hodin doučováním za rok a bylo jim nabídnuto NFT prostřednictvím kryptoměnové peněženky. Amy Pritchett, manažerka studentských úspěchů, říká, že to pomáhá vytvořit online „banku trofejí“, kterou lze ukládat a sdílet s potenciálními klienty, zaměstnavateli nebo úředníky pro přijímací řízení na univerzity.

Jeho dopad mimo třídu

Christine Bonke, spisovatelka na volné noze specializující se na EdTech a východní Asii, naznačuje, že v řadě možností pro nehratelné tokeny, když jsou data na blockchainu, jsou bezpečně uložena. Pokud tedy student ztratí akademický přepis nebo vysvědčení, lze ověřit jeho akreditaci, což by se velmi hodilo například v konfliktních zónách. Pokud se v zemi zhroutí systém vzdělávacích záznamů, funkce blockchainu umožní vysídleným jedincům pokračovat ve své profesionální kariéře.

Další přidanou hodnotou NFT, kterou Bonke zmiňuje, je ověřování neformálního učení, kdy lze do portfolia studenta přidat informace jako výzkumné zkušenosti, projekty, dovednosti, doučování a online učení. Portfolio může obsahovat masivní otevřené online kurzy (MOOC) studentem a prokázat tak znalosti získané mimo vysokoškolské instituce.

Ovládací prvky ochrany osobních údajů

Boehnke však také vyvolává některé otázky ohledně začlenění NFT do vzdělávací sféry. Přestože jsou informace na tokenech digitálně chráněny, je obtížné je změnit a jakékoli změny vyžadují společné ověření. Co se tedy stane, pokud studenti změní názor na zveřejnění určitých údajů ze svých vzdělávacích itinerářů, nebo pokud si mohou vybrat, jaké informace budou zahrnuty do jejich trvalých záznamů?

Stejné obavy vyvolává Audrey Watters, spisovatelka specializující se na vzdělávací technologie, která se ptá, zda studenti budou mít kontrolu nad svým soukromím, jakmile bude implementována technologie blockchain. Podobně nabízí příklad: co když chce člověk „začít od nuly“ tím, že podstoupí operaci potvrzení pohlaví, nebo co když má stalkera nebo násilníka, před kterým by rád skryl svou identitu? Velkou otázkou je, jak navrhneme vzdělávací strategie, aby ve výchozím nastavení chránily soukromí?

Proč investovat do čističky vzduchu?

Používání nehratelných žetonů ve vzdělávacích pomůckách a akcích v různých oblastech, jako je ochrana autorství a práv tvůrců obsahu, stejně jako poskytování hodnoty a zajišťování měřitelnosti, rozpoznatelnosti a ověřitelnosti výsledků studentů a fakult. Tento vývoj zviditelňuje úsilí o celoživotní vzdělávání a chrání záznamy, ale je třeba si položit určité otázky, abychom pochopili nejvhodnější způsob implementace NFT.